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开云app 12岁女孩因英语作业压力离世, 家中留有遗书曝光
发布日期：2026-01-20 01:49 点击次数：137
夜色沉沉，江苏盱眙的一间卧室里，马女士推开女儿房门时，一切都已悄然改变。床铺上静静躺着的孩子，再无呼吸，而旁边摆着一盒空了的心脏病药和一封稚嫩却字字沉重的遗书。这个12岁的女孩在遗书中倾诉了自己的疲惫：英语单词背不下来，作业不会写便被叫进老师办公室反省，回到家还要忍受体型的嘲笑，这些压力像无形的石头压在心头，最终她选择了离开。
母亲马女士读完遗书时，整个人瘫倒在地，眼泪止不住地流。翻开药盒，发现里面早已空无一片，孩子竟吞下了100多粒外婆的心脏病用药。床头堆积的英语作业仿佛成了压垮她的最后一根稻草。母亲悲愤难平，坚信学校和英语老师的做法是导致悲剧的直接原因，于是将学校和任课仅十余天的英语老师赵某诉至法院，要求为女儿讨一个说法。
案件进入司法程序。2025年10月，一审判决驳回了马女士的全部诉求。法院认为，老师让学生订正作业、进入办公室辅导，这种教学行为与学生自杀之间的因果关系难以明确。赵某作为新任英语老师，参与教学时间很短，也未曾频繁将女孩单独叫去谈话。马女士对此结果无法接受，随即提起上诉，案件很快进入二审阶段。
类似的事件并非孤例。2020年，开云app下载广东东莞一名初中生因学业压力大，在成绩波动后选择跳楼，家属同样指向学校管理和教师压力过大。而在美国加州，2019年一位11岁男孩因霸凌和家庭作业负担沉重导致情绪崩溃，虽未酿成悲剧，但被送往心理干预机构救助。这一连串案例凸显了青少年心理健康与校园管理的复杂关系。
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但也有相反的例子。浙江温州一所初中，老师通过分层作业和心理疏导，有效减轻了学生焦虑感，连续三年未发生严重心理危机。可见，并非所有高标准要求都会带来恶果，关键在于教育方式和沟通渠道。
案件推动了关于校园压力和教师责任边界的社会讨论。有人认为，孩子的心理承受力应当得到更多关注，家庭和学校都不能忽视预警信号；也有人指出，教师批改作业和辅导是日常职责，若每起悲剧都归咎于老师，必然影响正常教学秩序。赵某离开岗位后，内心充满懊悔和委屈，她坦言无法再面对学生，不知如何洗清误解。
二审庭审在即，社会各界持续关注着案件走向。法律的判决或许只能给出程序上的答案，而对于失去女儿的母亲和曾试图帮助学生的老师，伤痛与困惑仍难以抚平。教育的边界、教师的责任、家校的沟通，该如何在现实中寻找平衡，依旧悬而未决。